育人之道记舒兰市第十七中学校代玉虹
作为数学教师，代玉虹老师特别注重对学科课程标准的研究把握，并针对自身教学实际制定了边上课边听课、边研究边反思、边历练边改进的“六边形”教学提升计划并认真踏实的践行，使得自己的教学水平在短期内即取得了巨大的提升。日常教学过程中，代老师从不厌弃学困生。不论课上还是课余，学校还是家里，只要有学生找到她，她都会耐心讲解，悉心指导，不厌其烦。她的耐心爱心赢得了学生的尊敬和爱戴，她的勤奋专研赢得了同事和领导的一致肯定，很快她便成长为学科教学的能手，为其他青年教师作出了榜样。
二、热爱学生，做学生的知心领路人。作为班主任，代玉虹老师对学生思想上积极诱导，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她始终注重学生的日常道德渗透，帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好习惯，注重学生诚实守信、乐于助人的优良品质和健全人格的培养。她公正平等地对待每一位学生，评价学生绝不“唯分数”论；她尊重学生的人格，从不用刻薄的言语批评学生。代老师的育人智慧还体现在她经常利用主题班会来解决班级中存在的实际问题，矫正学生思想上、行为上的偏差，给与孩子们积极的情感引领和正向的价值导引。因为师生的平等对话，因为彼此的真诚交流，乐观阳光、美丽善良的代老师被学生们亲切地称呼为“知心小姐姐”。代老师多次参加“魅力班会”展示活动，并在年舒兰市首届中小学班主任“魅力班会课”大赛上获得二等奖。给参赛教师和评委留下了深刻的印象。
三、沟通协作，做有情怀的班主任。作为班主任，代老师还很注重与科任老师的合作。随时向科任教师了解班级学生的成绩变化、课堂表现以及思想情绪的波动等。发现问题及时解决，善于协同科任老师做好班级学生的工作。一起配课的教师都感叹她责任心强，有大局意识。因为她的亲和善良、努力认真，大家都觉得和代老师一起工作心情愉悦，干劲儿十足。此外，代老师还特别擅长与学生家长进行沟通。结合不定期的家访和经常的电访，针对学生在家和在校的表现与家长真诚交流，引导家长注意教育的方式方法，努力为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在她的不懈努力下，学生亲近她、爱戴她，家长信服她、尊敬她，班级管理工作秩序井然，师生之间凝心聚力，每周都被学校评为“红旗班”，班级还连续获得学校“自主管理示范班”的荣誉称号。
作为一名年轻教师，代老师释放青春活力，潜心教书育人。工作讲方法，有激情，讲奉献，有业绩。年被评为舒兰市“优秀班主任”及“优秀少先中队辅导员”；在舒兰市教育局--学年度“师德模范带动工程”活动中，被评为师德模范个人。在年被共青团吉林市委评为“吉林市优秀团员”。相信，她会用自己的青春年华、无限爱心为学生撑起一片广阔的教育蓝天，坚定执着地谱写出一曲新时期人民教师的青春之歌！
总策划：刘晶波
编 审：张艳玲
编 辑：刘 波 郭会敏
制 作：杨晓冰 李春林
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.shulanzx.com/slsgr/9966.html
