舒兰市第一大学区bull共研共享

春风拂面、暖阳盈怀。为了和区域内兄弟校分享我们的实验成果，更好地发挥实验小学的专业引领作用，4月1日在学术报告厅召开第一大学区主题教研活动。舒兰市教育局党组书记、局长邱志强；副局长王志千、袁淑坤；舒兰市进修学校校长刘晶波；人民政府教育督学室主任闫国瑞；舒兰市教育局教育科科长张秀平；舒兰市进修学校副校长于学波；还有教育局相关业务科室和进修学校相关部室领导、我校驻校教研员葛岩峰老师，莅临本次会议。

全市中小学的业务领导及骨干教师参会学习。

本次会议由杨立娟主任主持。

课堂教学展示

第一位授课的是肖舒月老师，她是我校重点培养的青年教师之一，她教学的内容是《白鹭》。

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肖老师的课堂教学娓娓道来，重激发情趣、更重学法指导，那看似无意的留白，实则是有意地引导学生去思考、去琢磨、去体味语文的学习方法，去实现读与写的有机结合。感谢肖老师的精彩展示，也感谢孩子们的精彩表现。第二位授课的是车璐老师，她是我校青年教师中的佼佼者，她教学的内容是《草船借箭》。

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说车璐老师的课堂教学是“有情有意”的，“有情”是因为她把激情和魅力带进了课堂；“有意”是因为她有意识地激发学生的阅读期待，为学生定向阅读《三国》，养成良好的阅读习惯奠定了坚实的基础。

教学经验分享

一段智慧分享铭刻着对三尺讲台的执着。侯莉波是我校中老年教师的代表，她坚守着实验人“无畏困难，用自己的拼搏与汗水，去书写无悔人生”的信念。侯老师围绕“三笑”，引领学生理清了人物之间的联系，使学生不仅感受到船长的睿智、果断，并且学到了刻画人物的方法。俗话说：强将手下无弱兵，侯老师的学生张旭是一名青年教师，她已经把“联读法”运用得很纯熟了，她为我们分享是如何“抓住人物之间的联系，运用联读法来教学《将相和》”。

教师的专业成长，离不开教学团队对理念的引领，对教学的精心打磨。教导处副主任李露，她分享的是“运用‘抓住重点词语来感悟事物特点的方法，教学《四季之美》”。李主任不仅从宏观的角度诠释了“教—扶—放”的教学理念，又从微观入手结合鲜活的教学实例解读了学法，让我们对“教”是为了不教这一理念有着更加深刻的认识。

在教学中思考，在思考中教学，是青年教师成长的有效途径。可爱的陈雪老师犹如春来的燕子，她说她的学生依据课文创编诗歌后，满脸的自豪，那愉悦的表情让她刻骨铭心。

专家点评

葛老师从阅读教学中必须掌握的策略和方法入手，强调传授方法，培养习惯是小学语文教学的重中之重，诠释了教语文就是培养学生为了适应未来社会所必须的关键能力与品格。葛老师的点评，既高屋建瓴，又言简意赅，用他丰富的教育教学经验以及对语文教材精深的理解，为老师们带来了一场听觉的盛宴。

总结汇报

杨校长的汇报，不仅

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